8月22日,长沙市召开全市教育工作会议,部署下半年及未来一段时期教育重点工作。下半年,该市将开展中考制度改革调研,探索中考成绩的呈现方式,科学运用等级制、总分制。会上公布了《关于加快推进全市教育优质发展的实施方案》,明确到2020年,该市标准化学校覆盖率达98%,新建、扩建中小学120所,小学、初中班额分别控制在50、55人以内。

3月27日上午,长沙市发布严控大班额三年计划:从2017年起,全市小学和初中一、二年级班额分别控制在50人和55人以内,今后不得新增大班额;2018年全市小学和初中基本消除超大班额,2019年基本消除大班额,2021年全面消除大班额现象。从2017年起,全市高中起始年级班额力争控制在55人以内,今后不得新增60人以上大班额;从2019年起全市高中起始年级班额严格控制在55人以内;2020年全市高中全面消除60人以上大班额。

长沙市一方面将大力提升学校品质。到2020年,公办中小学“择校”现象基本消除,优质特色学校覆盖面有效扩充;制订实验教学、信息技术应用等方面的新标准,建设一批学校科技馆。完全小学以上学校市级标准化实验室合格校创建率达100%。另一方面将加快教育信息化建设,推进1000M光纤进校、100M光纤进班,全市中小学实现无线网络全覆盖;实施“互联网+教育”工程,为100%的农村教学点开通专递课堂,推进信息技术与教育教学深度融合。

科学规划城乡中小学布局,加快新建、改扩建学校步伐,不断扩充优质学位,推进师资均衡配置,严格规范办学行为,逐年消除普通中小学“大班额”现象,为学生健康成长创设良好教育环境。

进一步加大学校建设力度

优化学校布局调整,严格落实《长沙市中心城区中小学校布局规划( 2003—2020
年)》(2013年修订)和县市中小学校布局专项规划,进一步优化义务教育阶段学校城乡布局,既方便学生就近入学,又适应划片入学和新型城镇化的要求,原则上城区小学服务半径为0.5公里,城区初中服务半径1公里;农村小学服务半径2.5公里,农村初中服务半径3公里,保障学生每天上学单程步行时间一般不超过40分钟,超过服务半径的学校,应尽量提供标准校车服务或寄宿条件。按照普职分流大体相当的要求,完善高中阶段学校布局。

加快配套学校建设,按照《长沙市城市中小学校幼儿园规划建设管理条例》精神,严格控制教育规划用地。各区县(市)要深入调查“大班额”现状,摸清底数,对于“大班额”现象严重、入学压力大的区域,科学预测学区内未来学位需求趋势,要及时采取新建、改扩建方式增加学位,切实满足人民群众入学需求,有效消除“大班额”问题。住宅小区开发达到《长沙市城市中小学校幼儿园规划建设管理条例》规定要配建义务教育学校规模的,必须同步配建相应规模的配套学校。对已建成的居住区以及未达到《长沙市城市中小学校幼儿园规划建设管理条例》规定应配置义务教育的住宅区,当地区县(市)人民政府要根据入学需求加快建设配套学校。

全面推进标准化学校建设,严格按照《长沙市义务教育标准化学校办学标准》(长教发〔2016〕8号),按照“缺什么补什么”的原则,进一步完善教学及教学辅助用房、办公用房、生活服务用房,进一步配足配齐图书、教学实验仪器设备、音体美器材,进一步配足配齐多媒体远程教学设备和计算机,到2020年,全市规划保留的义务教育学校98%以上要建设为标准化学校。其中,芙蓉区、天心区、开福区、雨花区、高新区应在2018年前完成,长沙县、岳麓区、望城区应在2019年前完成,浏阳市、宁乡县应在2020年前完成。

扩大优质教育资源覆盖面

继续推进集团化办学。建立和完善城乡教育共同发展机制,开展教育精准扶贫,组织城市学校对口帮扶农村学校、优质学校对口帮扶薄弱学校,促使受援学校的教育质量和办学水平不断提高。继续推进基础教育集团办学,进一步完善委托管理、捆绑发展、对口帮扶和多校推一办学模式,创新办学机制,拓展办学领域,扩充办学内涵,不断扩大优质教育资源覆盖面,使适龄儿童、少年在家门口就能享受优质教育资源,满足人民群众“上好学”的迫切需求。

推进学校特色发展。加强学校文化建设,优化学校育人环境。支持学校开发校本课程和特色课程,提升校长、教师的课程领导力。深入推进长沙教育特色发展,按照“特色项目、学校特色、特色学校”分步推进的办法,持续打造一大批德育、体艺、科技、管理等特色学校,形成百花齐放的良好局面。

提升教育信息化水平。推进优质资源共建共享。以教育城域网和网络学习空间建设为载体,大力推进“专递课堂”“名师课堂”“名校网络课堂”建设,建成100个“网络联校单元”、300所优质资源班班通示范校,实现对所有农村教学点专递课堂的全覆盖。推进信息技术与教学深度融合。建设适应中小学教材体系、以微课资源为主体的长沙教育云资源平台。继续实施信息技术应用能力提升工程,探索利用信息技术创新教育管理的公共服务模式,推进智慧管理。

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